Trabalho com (d)eficientes
No trabalho com alunos deficientes, qualquer intervenção tem que ter como objetivo o desenvolvimento da identidade positiva, da auto-estima sadia e da autoconfiança. A partir desse momento, o aluno é capaz de investir seus melhores esforços na conquista de metas ou atividades propostas.
Devemos evitar generalização que aprisionam o sujeito em um diagnóstico
